{"id":9665,"date":"2024-01-11T11:51:00","date_gmt":"2024-01-11T17:51:00","guid":{"rendered":"https:\/\/educacion.seducoahuila.gob.mx\/?page_id=9665"},"modified":"2024-07-03T10:40:01","modified_gmt":"2024-07-03T16:40:01","slug":"programa-expansion-de-la-educacion-inicial","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/educacion.seducoahuila.gob.mx\/index.php\/innovacion\/programa-expansion-de-la-educacion-inicial\/","title":{"rendered":"Programa Expansi\u00f3n de la Educaci\u00f3n Inicial"},"content":{"rendered":"\t\t
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Quienes Somos<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Con la Reforma Educativa de 2019, en el Art\u00edculo 3 de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica de los Estados Unidos Mexicanos se declara a la Educaci\u00f3n Inicial como un derecho de la ni\u00f1ez y se establece que el Estado impartir\u00e1 y garantizar\u00e1 la educaci\u00f3n inicial como parte de la educaci\u00f3n b\u00e1sica.<\/strong> La cual, adem\u00e1s de ser obligatoria, debe ser universal, inclusiva, p\u00fablica, gratuita y laica\u00a0(C\u00e1mara de Diputados 2019).<\/p>

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Las autoridades educativas tienen entonces, la responsabilidad de fomentar una cultura a favor de la educaci\u00f3n inicial con base en programas, campa\u00f1as, estrategias y acciones de difusi\u00f3n y orientaci\u00f3n, con el apoyo de los sectores social y privado, organizaciones de la sociedad civil y organismos internacionales.<\/p>

\u00a0<\/p>

La\u00a0calidad en la educaci\u00f3n inicial\u00a0actualmente es un emblema para las pol\u00edticas y reformas educativas en las regiones latinoamericanas. A partir de lo establecido en\u00a0 la Ley General de Educaci\u00f3n (LGE), en la Pol\u00edtica Nacional de Educaci\u00f3n Inicial (PNEI), en la Estrategia Nacional de Atenci\u00f3n a la Primera Infancia (ENAPI) y dem\u00e1s organismos p\u00fablicos, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n impulsa el Programa de Expansi\u00f3n de la Educaci\u00f3n Inicial (PEEI) sustentado en el <\/strong>DOF: 28\/12\/2023. <\/strong>ACUERDO n\u00famero 20\/12\/23 por el que se emiten las Reglas de Operaci\u00f3n para el ejercicio fiscal 2024.<\/p>

\u00a0<\/p>

Programa Federal que establece diferentes apoyos para el cumplimiento de sus objetivos y que de conformidad en el Reglamento de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria RLFPRH, el Programa Expansi\u00f3n de la Educaci\u00f3n Inicial (PEEI) no se contrapone, afecta ni presenta duplicidades con otros programas y acciones del Gobierno Federal, en cuanto a su dise\u00f1o, beneficios, apoyos otorgados y poblaci\u00f3n objetivo, as\u00ed como que se cumplen las disposiciones aplicables<\/strong>.<\/p>

\u00a0<\/p>

En el Estado de Coahuila de Zaragoza gracias a la voluntad de los tres niveles de gobierno y al compromiso del sector educativo, en el a\u00f1o 2018 entra en vigor el Programa de Expansi\u00f3n de la Educaci\u00f3n Inicial (PEEI) otorgando apoyo \u00a0para el mantenimiento preventivo, correctivo, de protecci\u00f3n civil, material did\u00e1ctico y de capacitaci\u00f3n para los agentes educativos de los 6 Centros de Atenci\u00f3n Infantil (CAI) Federalizados de la Modalidad Escolarizada. A partir del 2020 como parte de las acciones de Educaci\u00f3n Inicial en la Modalidad No Escolarizada, se brinda atenci\u00f3n a ni\u00f1as y ni\u00f1os desde los 0 meses a los 2 a\u00f1os 11 meses de edad, as\u00ed como a sus madres, padres o cuidadores y mujeres embarazadas en m\u00e1s de 108 colonias urbano marginadas en 18 municipios de la Entidad con el Programa de Visitas a los Hogares, y actualmente con 15 Centros de Atenci\u00f3n a la Primera Infancia (CCAPI) instalados en 7 municipios adem\u00e1s de un CAI Federalizado de nueva creaci\u00f3n<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Organigrama<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Contribuir a la ampliaci\u00f3n de la cobertura para que las ni\u00f1as y los ni\u00f1os de 0 d\u00edas de nacidas(os) a 2 a\u00f1os 11 meses de edad accedan a los servicios p\u00fablicos de educaci\u00f3n inicial integral a trav\u00e9s de las Modalidades Escolarizada y No Escolarizada.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

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  1. Fortalecer el mantenimiento preventivo y correctivo de los inmuebles en materia de seguridad y bienestar de ni\u00f1as y ni\u00f1os para la operaci\u00f3n de los CAI-Federalizados y CENDI en proceso de regularizaci\u00f3n con inmueble federalizado (Modalidad Escolarizada).<\/li><\/ol>

    \u00a0<\/p>

    1. Implementar, por conducto de Agentes Educativos, la Estrategia de Visitas a Hogares para brindar orientaci\u00f3n a madres y padres de familia o tutoras(es), o Cuidadores principales sobre pr\u00e1cticas de crianza (Modalidad No Escolarizada).<\/li><\/ol>

      \u00a0<\/p>

      1. Operar los CCAPI, en coordinaci\u00f3n con las autoridades educativas locales y municipales, as\u00ed como con organizaciones dela sociedad civil, en municipios con una demanda explicita de servicios de Educaci\u00f3n Inicial.<\/li><\/ol>

        \u00a0<\/p>

        1. Capacitar a los Agentes Educativos de los servicios de Educaci\u00f3n Inicial de la Modalidad Escolarizada y No Escolarizada; as\u00ed como a los Agentes Educativos de los servicios p\u00fablicos y privados que atienden a poblaci\u00f3n en edad de Educaci\u00f3n Inicial, para fortalecer y actualizar su formaci\u00f3n y conocimiento sobre el Curr\u00edculo Nacional aplicable a la Educaci\u00f3n Inicial y sobre todos aquellos temas que se relacionen con los procesos del desarrollo integral de la poblaci\u00f3n en primera infancia.<\/li><\/ol>

          \u00a0<\/p>

          1. Apoyar a los CENDI en proceso de regularizaci\u00f3n con inmueble federalizado o con apoyo voluntario, con el pago al personal voluntario, los servicios b\u00e1sicos e insumos necesarios para la alimentaci\u00f3n. Este apoyo no aplica en el Estado.<\/li><\/ol>

            \u00a0<\/p>

            1. Contribuir a la sensibilizaci\u00f3n social de los beneficios de la educaci\u00f3n en los primeros a\u00f1os de vida de ni\u00f1as y ni\u00f1os, mediante la difusi\u00f3n e implementaci\u00f3n de la PNEI.<\/li><\/ol>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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              Lineamientos<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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              \n\n \n \n Poblaci\u00f3n Objetivo. <\/span>\n \n\n <\/div>\n\n \n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n
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              \n\n \n \n Tipos de apoyo. <\/span>\n \n\n <\/div>\n\n \n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n
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              \n\n \n \n Quejas y denuncias <\/span>\n \n\n <\/div>\n\n \n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n
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              Ni\u00f1as y ni\u00f1os de 0 d\u00edas de nacidas(os) a 2 a\u00f1os 11 meses de edad, as\u00ed como padres, madres, cuidadores, mujeres embarazadas seg\u00fan corresponda a la modalidad de atenci\u00f3n.<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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              Los beneficiarios directos del PEEI son los Gobiernos de los Estados que decidan participar voluntariamente. Los beneficiarios indirectos son:<\/p>

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              Modalidad No Escolarizada:<\/p>